幼兒保育系

每一顆幼苗,我們都用心呵護 ‧ 學習輔導機制

專業師資一對一,確保學習不掉隊

輔導定義與核心目標

本系依據 112年08月10日 系務會議訂定,全面提升學生學習成效

基礎支持

學習輔導

指班級導師針對各種學習問題,進行課外教學活動,或針對該學期被預警科目所進行之專項引導。

精準介入

補救教學

針對課業學習困難、學習成效落後,或期中考不及格人數達 50% 之課程,進行深度學習診斷與輔導。

輔導團隊

實施人員

由導師、專兼任授課教師、教學助理(TA)、諮商輔導人員共同組成強大的學習後援網。

第一階段:學習輔導對象

A

期初學業關懷

  • 對象:前一學期學業成績平均 60 分以下、不及格科目學分達 1/2 或 7 學分之學生。
  • 執行:班級導師須於每學期開學後 2 週內完成晤談與必要轉介。
B

期中預警攔截

  • 對象:當學期修讀課程 4 科以上被預警、期中考平均 60 分以下或不及格科目達 7 學分之學生。
  • 執行:導師於期中考後 4 週內完成輔導,並視情況轉介 TA 或授課教師。
C

畢業門檻與選修規劃

  • 對象:畢業門檻通過情況不佳或必選修課程修讀不理想之學生。
  • 執行:開學後 2 週內了解進度並協助規劃擬修課程。

補救教學實施方式

● 課業落後學生:利用 Office Hour 或課餘時間,以個別、小組或班級教學進行。

● 期中考 50% 不及格:於期中考後至 17 週實施。日間部教師至少需完成 2 至 4 節補救教學課程。

成效紀錄與系統路徑

透明化的紀錄系統,追蹤每一位學生的成長軌跡

學習輔導紀錄路徑:

校務資訊(新) > 教務系統 > P17學習輔導系統 > 個人導覽地圖 > 輔導作業 > 填寫各項晤談紀錄

期中考補救教學路徑:

P17系統 > 補救教學 > 期中考50%以上不及格科目 > 填寫計畫及下載簽到表

為什麼選擇幼保系?

完善 TA 制度

遵循學校 TA 實施要點,安排優秀學長姐帶領實作。

全方位轉介

對接諮商輔導中心,關懷學生的心理與學業雙重需求。

動態品質管理

透過課程委員會與教學研討會,定期檢討輔導成效。

弘光科技大學 幼兒保育系

專業‧溫馨‧成長 ‧ 打造幼兒教育的明日之星