| 工作單位 | 職稱 | 起訖期間 |
|---|---|---|
| 社團法人臺灣開放式課程暨教育聯盟 | 技術專員 | 1060601~1090731 |
| 社團法人臺灣開放式課程暨教育聯盟 | 博士後研究員 | 1090801~1120726 |
| 國立成功大學產學創新總中心 | 博士後研究人員 | 1100811~1110501 |
| 證照 | 證照類型 | 證照名稱 |
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| THE UNIVERSITY OF QUEENSLAND Positive Parenting Program | 其他相關證照 | Positive Parenting Program |
| 發表日期 | 作者 | 論文名稱 | 刊物名稱 | 期刊類別 |
|---|---|---|---|---|
| 1121129 | 通訊作者 | Engagement with Music Technology in Special Educational Settings for Children with Disabilities | Engineering Proceedings | 各學院認定之優良專業領域期刊(國際期刊) |
| 1120209 | 通訊作者 | Effects of Music Technology on Language Comprehension and Self-Control in Children with Developmental Delays | Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education | SSCI |
| 研究計畫類別 | 計畫執行起迄 | 擔任職務 | 計畫名稱 |
|---|---|---|---|
| 產學計畫案(私人企業或法人機構之案件) | 1120401 - 1120930 | 主持人 | 親子情緒共讀 |
| 發表日期 | 作者 | 論文名稱 | 研討會名稱 | 1121215 | 第一作者 | AR-enhanced Emotional Narratives: Impacts on Preschoolers' Emotion Recognition | 2023 IEEE 3rd International Conference on Social Sciences and Intelligence Management | 1121021 | 第一作者 | 男孩女孩情緒大不同：性別差異在幼兒情緒認知能力表現 | 2023年台灣心理學年會 | 1121014 | 第二作者 | 故事講述對幼兒利社會行為推理之影響 | 2023兒童發展與家庭研究國際學術研討會 | 1111125 | 第一作者 | Music Technology’s effects on Learning in Children with Specific needs | The 2nd IEEE International Conference on Social Sciences and Intelligence Management (IEEE SSIM 2022) | 1111001 | 第一作者 | 數位教材融入情緒教育對學前幼兒情緒能力之研究 | 2022 兒童發展與家庭研究國際學術研討會 |
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| 得獎日期 | 類別 | 種類 | 競賽名稱 | 作品專題名稱 | 1121212 | 指導 | 專題 | 112學年度民生創新學院學生專題研究及實務製作競賽 | 情緒跟你想的一樣嗎？幼兒情緒理解能力的關係檢視 | 1121212 | 指導 | 專題 | 112學年度民生創新學院學生專題研究及實務製作競賽 | AR科技結合情緒故事對幼兒情緒能力的影響-以情緒辨別與情緒覺察為例 | 1121207 | 得獎 | 壁報競賽 | 112年多元專題製作競賽 | 故事講述對幼兒力社會行為之推理影響 | 1120324 | 指導 | 專題 | 111.2多元專題之「新鮮人微專題」 | 語言表達與幼兒利社會性關聯的路徑分析 |
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| 出版年月日 | 作者順序 | 專書名稱 | 出版社 | 1121106 | 第三作者 | 中學生正向學習量表 | 心理出版社 |
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